【喜報(bào)】熱烈祝賀繼光實(shí)校教師唐鑫怡、何莉娟在專業(yè)類競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)

春氣奮發(fā)，萬物遽只。中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師繼往開來，奮勇向前，在中江縣2024年春小學(xué)班主任風(fēng)采展評(píng)和《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（決賽）中，斬獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。

一堂好課的背后是整個(gè)團(tuán)隊(duì)一次又一次辛勤與汗水的付出。

為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了一份教學(xué)熱忱，4月伊始，在學(xué)校的大力支持下，學(xué)部迅速組建了專業(yè)磨課團(tuán)隊(duì)。磨課團(tuán)隊(duì)在日常工作之余，常常加班奮斗到深夜，頭腦風(fēng)暴，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，傾囊相授。從教學(xué)環(huán)節(jié)的敲定，到教案逐字逐句的生成，甚至語氣語調(diào)的打磨……事無巨細(xì)。疲憊與充實(shí)交織在一起，燈光成為成長的催化劑，讓老師們?cè)趭^斗中蛻變。

磨課尋求的是最好的設(shè)計(jì)、最優(yōu)的方案。一堂課，總要經(jīng)過一次又一次嘗試，經(jīng)過一輪接一輪篩選，經(jīng)過多次實(shí)踐研磨，最終才能找到令人滿意的設(shè)計(jì)方案。

一路成長，一路修行。4月24日上午，唐鑫怡老師執(zhí)教的微班會(huì)課《玩手機(jī)之痛》，設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)環(huán)相扣，先通過玩“劇本殺”游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，再設(shè)計(jì)多個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)玩手機(jī)之痛，最后以規(guī)勸“劇本殺”主人公不要沉迷手機(jī)作為契機(jī)，破除玩手機(jī)之痛，達(dá)到學(xué)生自我教育的目的，培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力和時(shí)間管理能力，樹立正確的價(jià)值觀。

4月23日上午，何莉娟老師給我們帶來了精彩的公開課《好少年在行動(dòng)》。何老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊，情景設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生活動(dòng)豐富多樣，她用朗誦、兒歌、講故事、情景表演等多種形式的活動(dòng)讓孩子們參與課堂，深入課堂，讓孩子們真正在課堂上學(xué)有所得，心有所感。

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。此次賽課，給學(xué)校老師提供了展示自我的平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。相信全體教師一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，繼光實(shí)校教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛！