為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園教職工健康安全意識,提升突發(fā)事故緊急救護(hù)和處置能力。我園特邀德陽市旌陽區(qū)中醫(yī)院專家一行對全體教師進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識專項(xiàng)培訓(xùn)。
學(xué)有所獲 有備無患
趙醫(yī)生通過現(xiàn)實(shí)案例分享讓老師們正確了解掌握急救技能的重要性,隨后細(xì)致地講解了有關(guān)心肺復(fù)蘇、海姆立克急救等方法在救助過程中的正確步驟及注意事項(xiàng),并借助人體模型器材現(xiàn)場模擬演示動作要領(lǐng)。
實(shí)戰(zhàn)感知 深刻認(rèn)知
培訓(xùn)現(xiàn)場,老師們的學(xué)習(xí)熱情高漲,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極參與模擬演示,趙醫(yī)生一一耐心地給予指導(dǎo),幫助大家深入認(rèn)知。
以實(shí)為例 探討研究
老師們結(jié)合日常遇到的一些問題、困惑與現(xiàn)場的專家進(jìn)行積極討論,專家醫(yī)生們一一解惑,進(jìn)一步提升了全體教職員工的應(yīng)急處置能力,促進(jìn)了技能的掌握。
通過本次急救知識技能培訓(xùn),老師們進(jìn)一步掌握了正確的急救知識,提升了急救的基本技能,還提高了大家處理突發(fā)事件的分析判斷及解決能力,為孩子們的健康成長做好了更加全面的應(yīng)急保障!
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異物卡喉:海姆立克急救法
為何幼兒容易發(fā)生氣管堵塞?
這是因?yàn)橛變旱臍夤芘c食物交叉的會厭軟骨發(fā)育不成熟,功能尚不健全。當(dāng)孩子哭鬧時(shí),大人給其花生米、黃豆等食物,由于小孩口中含物說話、哭笑活動,使會厭軟骨無可適從,而致吞咽時(shí)食物誤入岐道,造成氣管異物。而花生米、黃豆等遇水膨脹,就更不易取出。此外,幼兒也因好奇,易將錢幣、紐扣等異物放在嘴里,不慎而致意外。如果有異物卡在了孩子喉嚨,出現(xiàn)窒息、呼吸困難、嗆咳甚至呼吸驟停,千萬別拍背或者用手指伸入喉嚨去取,因?yàn)檫@樣不僅沒有效果,而且會使異物更深入呼吸道。
“海姆立克急救法”的原理
海姆立克急救法的原理:利用沖擊腹部———膈肌下軟組織,被突然的沖擊,產(chǎn)生向上的壓力,壓迫兩肺下部,從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流。這股帶有沖擊性、 方向性的長驅(qū)直入于氣管的氣流,就能將堵住氣管、喉部的食物硬塊等異物驅(qū)除,使人獲救。
心肺復(fù)蘇“黃金四分鐘”
心肺復(fù)蘇是一個(gè)非常重要的急救措施,若在戶外發(fā)現(xiàn)患者突然倒地,并出現(xiàn)意識喪失、心跳驟停的狀況,需及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
文案編輯│張 麗
圖文整理│張 麗 陳嘉敏
終 審│鄧文彬