會議第二階段，全體家長到班級教室，由班主任老師與之進(jìn)行細(xì)致交流。老師們以安全為首，提醒家長注意關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，多與孩子溝通；其次重點(diǎn)分析了班級整體成績優(yōu)勢和不足，提出了下階段的努力目標(biāo)；緊接著聚焦班級內(nèi)存在的一些典型問題，提出一些切實(shí)可行的建議；最后，班主任老師呼吁家長朋友們落實(shí)周末監(jiān)管責(zé)任，腳踏實(shí)地，與老師們一起分工合作，行成教育合力，為孩子學(xué)習(xí)之路行穩(wěn)致遠(yuǎn)保駕護(hù)航。
科任老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)，總結(jié)了學(xué)生們自開學(xué)以來的進(jìn)步以及有待改進(jìn)的方面，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。老師們積極與家長交流各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助家長們更新教育觀念，并叮囑家長多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，一起幫助孩子取得進(jìn)步。
“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”。教育之路漫漫，唯有且行且思，才能走得長遠(yuǎn)。