愛的傳承|頌揚家國情懷 愛傳千秋萬代
愛的傳承
——頌揚家國情懷 愛傳千秋萬代——
挖掘主題，初探經(jīng)典
走進詩詞的世界，孩子們在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中讀懂了友誼的深厚；在“慈母手中線，游子身上衣”中感悟深筑之情；在“少年強則國強，少年自由則國自由”中抒發(fā)家國之愛。
女生也可以上戰(zhàn)場？
“TA是誰？”
“TA是男生還是女生？為什么長著女孩子的樣子，卻穿著士兵的服裝？”
“為什么女孩子還要去打仗呢？”
“女生的力氣很小，她肯定打不過的?！?/span>
“我好替她擔心啊！”
關于孔子爺爺?shù)囊蓡?/span>
“孔子爺爺?shù)降资鞘裁礃拥哪?？?/span>
“他一定留著長長的胡子”
“應該會很嚴厲吧！”
“我覺得他會很溫柔，總是笑瞇瞇的?！?/span>
我的朋友圈
“我和果果一起玩了玩具車。”
“我在和浩浩一起做游戲。”
“今天吃完飯后和我的好朋友聊天?！?/span>
建構課程，走進經(jīng)典
追隨著孩子們興趣和需要，主題活動深入開展…師幼共建了豐富的課程框架，挖掘蘊含的教育價值，孩子們對于自己演出的內容和主題也有了更加深刻的認識…
排練體驗，重現(xiàn)經(jīng)典
每次排練的過程孩子們都會收獲新的進步，這些進步來源于孩子們每一次在排練后的不斷總結，提煉經(jīng)驗，與同伴共同分享好的方法。在這個過程中，孩子們收獲成就感與自豪感，萌發(fā)集體榮譽的意識，更加認真專注，也有更多故事正在上演：
溪溪：我在表演的時候好像總是低著頭，沒有看觀眾。
珍珠：我在跳舞的時候沒有笑，一點都不好看。
小雨：可以再做一些動作，可是我不太會。
和詩以歌，傳頌經(jīng)典
END
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