班主任是班級工作的組織者、班級建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家、校、社的橋梁。為進(jìn)一步提升學(xué)校中青年教師班主任隊(duì)伍的專業(yè)能力和育人水平，日前，中江職業(yè)中專學(xué)校開展了中青年教師班主任崗位培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)是學(xué)校歷年來參培人數(shù)最多、培訓(xùn)期最長、培訓(xùn)規(guī)格最高、形式最豐富的一次班主任崗位培訓(xùn)。在四周的時(shí)間里，將有8位部門負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀班主任為84位參培教師圍繞班級安全與法紀(jì)教育、周末學(xué)生管理、班級文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容開展培訓(xùn)。

學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，為提高教師的專業(yè)化水平，不斷適應(yīng)教育形勢發(fā)展的新要求，學(xué)校根據(jù)現(xiàn)狀結(jié)合實(shí)際，從與學(xué)生接觸時(shí)間最長、對學(xué)生最有影響力的班主任隊(duì)伍抓起，多措并舉打造思想素質(zhì)好、工作水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮班主任在教育工作中的主力軍作用，并帶動(dòng)全體教師的全面成長，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的育人目的。

一是建立班主任人才資源庫，通過崗前培訓(xùn)和考察，選拔思想素質(zhì)好、工作水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身心健康、熱愛學(xué)生、善于做學(xué)生的思想工作、樂于奉獻(xiàn)、具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強(qiáng)的教育教學(xué)和組織能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。

二是通過專題講座、研討交流、經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、個(gè)人反思等多種方式在職業(yè)道德與素質(zhì)、職業(yè)能力與方法、職業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)健康知識(shí)等方面對班主任進(jìn)行崗位培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法。

三是持續(xù)開展“班主任示范崗”評比，學(xué)校給班主任隊(duì)伍提出“愛崗、敬業(yè)、真誠、奉獻(xiàn)”的踐行承諾，并制訂了學(xué)?！栋嘀魅问痉秿徳u比細(xì)則》，從德能勤績等方面對班主任進(jìn)行量化評比，通過班主任示范崗評比促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，同時(shí)也為全體教師起一個(gè)良好的模范帶頭作用，促進(jìn)全體教師的集體成長。

四是通過有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任的傳、幫、帶、教，為新老班主任進(jìn)行師徒結(jié)對，在學(xué)生管理、班隊(duì)活動(dòng)的組織、與家長的溝通協(xié)調(diào)、突發(fā)事件的處理、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、教育資源整合等各方面進(jìn)行相應(yīng)的傳幫帶教，帶動(dòng)青年班主任教師的快速成長。

張海容