科學(xué)銜接，趣享成長(zhǎng)
科學(xué)銜接，趣享成長(zhǎng)
幼小銜接從來不是“孤軍奮戰(zhàn)”
孩子的成長(zhǎng)需要一對(duì)翅膀
一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)
在這個(gè)春天，讓我們一起共赴一場(chǎng)
愛與教育的約會(huì)！
師幼談話
老師：“孩子們，你們知道什么是“家長(zhǎng)開放日”呢？
大班的孩子們這樣說：
“就是家長(zhǎng)來兒童城，陪我們一起度過幼兒園的生活。”
“是爸爸媽媽來兒童城做客！”
“是不是爸爸媽媽可以來幼兒園和我們一起玩？”
“爸爸媽媽來幼兒園，看我們的表現(xiàn)？”
“爸爸媽媽來兒童城，我們作為小公民，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？”
“給他們準(zhǔn)備我們最愛吃的糕點(diǎn)”
“給他們準(zhǔn)備水”
“給他們介紹兒童城有哪些游戲！”
“帶他們?nèi)ネ鎯?！?/p>
“給他們送一份禮物”
為了迎接家長(zhǎng)們的到來，
兒童城小公民忙碌起來了……
一起布置環(huán)境 每一個(gè)擺放，
每一處擦拭，
都是對(duì)“客人”滿滿的愛與期待
左右滑動(dòng)查看更多
當(dāng)然，小公民的準(zhǔn)備，不僅如此！
大班下期是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，我們一直努力著……
身心準(zhǔn)備：期待著步入小學(xué)的我們，愛運(yùn)動(dòng)，會(huì)鍛煉
生活準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)了照顧自己、保護(hù)自己，還愛勞動(dòng)，會(huì)生活
社會(huì)準(zhǔn)備：在溫暖的大家庭里，我們遵守約定，合作游戲，愛護(hù)伙伴，每一個(gè)人都愛著我們幼兒園的家
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：我們還愛學(xué)習(xí)，會(huì)思考
在幼兒園的每一天，我們都和老師、同伴為即將到來的小學(xué)生活準(zhǔn)備著……
滿懷愛與期待
爸爸媽媽如約而至
化身兒童城小居民們的玩伴
和孩子一起，體驗(yàn)充滿童趣的兒童城生活
此刻，
讓我們一起走進(jìn)這座獨(dú)特的兒童城……
“享”玩---戶外自主游戲體驗(yàn)
關(guān)鍵詞：積極、自主服務(wù)、能力發(fā)展
常態(tài)化的晨間運(yùn)動(dòng)---熱身、跑步、操節(jié)、運(yùn)動(dòng)大循環(huán)、放松整理，家長(zhǎng)也加入到孩子們的運(yùn)動(dòng)過程中，開心地和孩子們一起體驗(yàn)，感受到幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中放松愉悅的狀態(tài)，同時(shí)也感受到幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展和自我服務(wù)意識(shí)的提升。
“享”學(xué)---共學(xué)活動(dòng)觀摩
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)認(rèn)知、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力
瞧，這群準(zhǔn)小學(xué)生，在傾聽、觀察、分享、探究、體驗(yàn)與合作中，體驗(yàn)著數(shù)學(xué)的有趣
“享”趣---趣味簽到體驗(yàn)
關(guān)鍵詞：趣味互動(dòng)、感受環(huán)境、故事分享
各具特色的簽到方式中，蘊(yùn)含著孩子的興趣愛好?？纯?，我們的家長(zhǎng)懂不懂孩子最近喜歡啥？
“享”說---家園交流分享
關(guān)鍵詞：聚焦幼小銜接、解決困惑、經(jīng)驗(yàn)共享
幼小銜接如何準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的小妙招，老師的好建議，都在這場(chǎng)對(duì)成長(zhǎng)的期望的討論中展開……
大班的孩子，用自己的方式表達(dá)出對(duì)小學(xué)的向往，對(duì)自己的肯定。
他們是獨(dú)一無二！
他們是閃閃發(fā)光！
來聽聽“趣美兒童城”小記者的采訪
遇見，是故事的開始
相處，是溫暖的篇章
陪伴，是簡(jiǎn)單的告白
成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)
因?yàn)楹⒆?/span>
“家、校、園”走到一起
成為教育孩子的合作伙伴
家校同行，攜手共進(jìn)。
讓我們形成合力，
為孩子們今后的成長(zhǎng)奠定優(yōu)質(zhì)根基，
積蓄長(zhǎng)久能量，扣好人生第一顆扣子！
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