敲防暴“警示鐘” 筑安全“防火墻”

提升了全體教職員工安全意識(shí)和防暴意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)防暴突發(fā)事件的處置能力。

警務(wù)人員從器械的規(guī)范使用、擒敵技能、分組協(xié)作防暴等方面進(jìn)行了技能培訓(xùn)與實(shí)操訓(xùn)練，提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為確保師生安全、學(xué)校穩(wěn)定奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

讓孩子了解到當(dāng)遇到防暴的突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)聽(tīng)從指揮、保持鎮(zhèn)定并立即選擇安全地帶躲避，提高了孩子的自我保護(hù)能力及安全意識(shí)。

提前告知家長(zhǎng)防暴處突應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)，安定人心、避免驚慌。 

“暴徒”投擲燃燒瓶，襲擊校車及車內(nèi)人員

校車照管員臨危不亂，組織幼兒有效避險(xiǎn)

門(mén)崗執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，大聲呵斥，立即處置 

警務(wù)室應(yīng)急值班人員快速到達(dá)，參與處置

警務(wù)室通過(guò)應(yīng)急廣播通報(bào)險(xiǎn)情，全體人員回班組織防御

警務(wù)室人員通過(guò)一鍵式報(bào)警系統(tǒng)，開(kāi)展聯(lián)動(dòng)

車頭起火，校車照管員快速組織幼兒疏散

110巡警及時(shí)趕到，制服“暴徒”，帶離現(xiàn)場(chǎng)

應(yīng)急廣播通知險(xiǎn)情解除，教師安撫幼兒情緒

現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮報(bào)告，防暴應(yīng)急演習(xí)圓滿結(jié)束

通過(guò)演練，提升了全體教職員工安全意識(shí)、防范意識(shí)、自救意識(shí)；進(jìn)一步明晰了防暴襲擊處置的行動(dòng)步驟；再次明確了各自的分工與職責(zé)，強(qiáng)化了暴力事件人員疏散和救援的程序，提高了快速反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)急小組在防暴處突工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處置應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

防暴演習(xí)結(jié)束后，德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分管后勤工作的沙校長(zhǎng)全面總結(jié)了本次防暴演練，肯定了本次防暴演習(xí)的有效實(shí)施。通過(guò)總結(jié)，全體教職員工從思想上深刻認(rèn)識(shí)到防暴處突的重要性，提高了全體教職員工面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自救意識(shí)，為防范發(fā)生類似情況提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。