中江職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生資助工作秉承“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的目標(biāo)，著力鞏固拓展教育脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接要求，推進困難幫扶“精準(zhǔn)化”、日常管理“規(guī)范化”、數(shù)據(jù)管理“智慧化”、資助育人“內(nèi)涵式”發(fā)展，打造了以“有精度、有溫度、有深度”為特色的智慧資助育人模式，讓每一位學(xué)生享有人生出彩的機會。

資助政策把握“精準(zhǔn)”。為了精準(zhǔn)把握資助政策，做細做實學(xué)生資助工作，學(xué)校在貫徹落實中堅持公平、公正、公開的工作原則，緊扣各年級各類學(xué)生資助制度以及學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，結(jié)合四川省學(xué)生資助信息管理平臺，做好資助享受政策的脫貧戶、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧、農(nóng)村或城鎮(zhèn)低保家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、農(nóng)村特困、烈士子女、重點優(yōu)撫對象子女、本人或直系親屬患有重大疾病、家庭遭受自然災(zāi)害或突發(fā)事故、城市困難職工子女、其他困難以及流動人口子女基本情況等家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生的比對摸排工作，并優(yōu)先給予其相應(yīng)資助，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全部納入資助范圍。

精準(zhǔn)部署提站位、精細管理抓推進。按照資助政策要求，結(jié)合學(xué)校實際，堅持“政策落實保障強基、專項救助保障兜底、社會愛心保障添彩、結(jié)對幫扶保障助力”四重保障解難題。及時對2023年學(xué)生資助工作進行了謀劃部署，一是按時間節(jié)點梳理細化各階段資助工作內(nèi)容；二是加強資助政策學(xué)習(xí)，將資助政策學(xué)深學(xué)透，不斷提高資助工作能力；三是緊扣重點要點，圍繞政策解讀、工作流程、精準(zhǔn)摸排、統(tǒng)計填報、系統(tǒng)操作等扎實開展學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作布置，進一步推進學(xué)生資助精準(zhǔn)化；四是精耕細作優(yōu)化服務(wù)，將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，把資助工作落地落實，切實提高資助育人實效。

重點“保障”優(yōu)先，資助精準(zhǔn)到人。學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請認定，嚴(yán)格按照省、市《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施辦法》和《四川省學(xué)生資助資金管理實施辦法》，將困難等次分為特別困難、困難、一般困難三個等級，受助檔次劃分為一檔、二檔、三檔，根據(jù)不同檔次，受助標(biāo)準(zhǔn)分別定為人均學(xué)年3000元、2000元、1000元三個標(biāo)準(zhǔn)。同時，根據(jù)學(xué)生不同家庭經(jīng)濟狀況，將原建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等特殊困難群體作為重點保障對象，對“邊緣易致貧戶”“因病因災(zāi)因意外事故、受疫情影響等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶”家庭的學(xué)生摸清底數(shù)，予以關(guān)注，主動資助，做到應(yīng)助盡助無遺漏，并予相應(yīng)資助檔次，對特別困難的原建檔立卡戶等“四類學(xué)生”，在享受高檔次的國家助學(xué)金資助的同時，實行減免學(xué)雜費政策，使家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生都能順利入學(xué)，獲得平等就學(xué)機會，安心就讀，完成學(xué)業(yè)。

抓好資助“育人”隊伍建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都會召開資助保險員培訓(xùn)會，宣傳資助政策，再由資助保險員將資助政策帶回各班，傳達給每一個學(xué)生，讓學(xué)生全面參與到資助工作的各個環(huán)節(jié)中，提高了國家資助政策的知曉率，擴大了國家資助這一惠民政策的影響。同時學(xué)校有一套完整的學(xué)生資助體系，除國家學(xué)費減免、國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金等資助政策，對于家庭特別貧困的學(xué)生，學(xué)校還對其進行學(xué)費減免、生活費補助，同時也通過聯(lián)系愛心企業(yè)對貧困學(xué)生進行捐助，為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)等方式對學(xué)生進行資助。

資助公平公正公開，精細做好評定工作。在評定工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照上級的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公開，評議、鑒定公正。為了把國家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，各班班主任做了大量的走訪、調(diào)查工作。由于前期各項工作照章辦事，扎實細致，所以每學(xué)期國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金發(fā)放、學(xué)費減免等這些關(guān)系每個同學(xué)切身利益的事，都得到了學(xué)生、家長的充分肯定。

著力提高資助育人實效。學(xué)校開展誠信教育、感恩教育、勵志教育等主題教育活動，幫助學(xué)生樹立自信、自立、自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進取的精神風(fēng)貌。實現(xiàn)“經(jīng)濟助人”向“資助育人”轉(zhuǎn)變，真正把德育教育貫穿到資助工作的全過程，充分發(fā)揮資助工作的育人功能，以資助工作為載體促進學(xué)生全面成長。

房清倫