創(chuàng)造宣言~我的游戲我做主
創(chuàng)造力的培養(yǎng)能幫助幼兒更好的適應(yīng)未來(lái)生活。建構(gòu)游戲是孩子們最喜歡的創(chuàng)造性游戲之一,我們利用各種材料開(kāi)展各種豐富的建構(gòu)游戲,激發(fā)和促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)和提升。
看,今年的六一,德外幼兒園的孩子們化身為小小建筑師,用行動(dòng)展示他們節(jié)日里的“創(chuàng)造宣言”:我的游戲我做主。他們用各類(lèi)材料搭建出心中的祖國(guó)、家鄉(xiāng)和幼兒園,在感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí),也用小小的行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)幼兒園的愛(ài)。小材料創(chuàng)造大作品,小公民表達(dá)大情懷!
一起來(lái)看看吧!
主題“匯”談
在建構(gòu)游戲節(jié)中,我們想搭建什么呢?
它的關(guān)鍵特征是什么呢?
我們要用什么材料來(lái)搭建呢?
“建”有樂(lè)趣
建構(gòu)的過(guò)程是幼兒不斷調(diào)試探索行為的過(guò)程,也是不斷豐富幼兒空間知覺(jué)、造型表征的過(guò)程。一次次的調(diào)整都是孩子們思考的體現(xiàn),一次次的調(diào)整后也蘊(yùn)藏著獨(dú)特的故事……
經(jīng)驗(yàn)積累
家園互動(dòng)
“構(gòu)”有深度
在建構(gòu)的過(guò)程中帶給孩子們的收獲不僅僅是搭建成功帶來(lái)的愉悅感,更多的是在搭建中的“大智慧”。
觀察
討論
調(diào)試
“構(gòu)”你來(lái)秀
經(jīng)過(guò)持續(xù)的練習(xí)與調(diào)整,我們的建構(gòu)作品完成啦,一起來(lái)看看我們的“作品展示主場(chǎng)”展示主場(chǎng)。這不僅僅是作品的呈現(xiàn),也是我們班級(jí)凝聚力的體現(xiàn),是我們創(chuàng)造力的體現(xiàn),我們用獨(dú)特的方式彰顯著創(chuàng)造的魅力!
“建構(gòu)游戲我來(lái)說(shuō)……"
家長(zhǎng):在這次搭建的過(guò)程中,我看到了兒子在搭建時(shí)的專(zhuān)注力和不斷調(diào)整的勇氣。
老師:游戲是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方式,我們要尊重游戲帶給孩子們的獨(dú)特價(jià)值。在過(guò)程中經(jīng)常驚訝于孩子們細(xì)致的觀察力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在過(guò)程中,每一位孩子都在散發(fā)著自己的光芒
我們的合作大建構(gòu)雖然暫告一段落,
但創(chuàng)造在外幼的兒童城里不斷發(fā)生著:
一米陽(yáng)光里孩子們自信的表演、
音樂(lè)草坪里孩子們即興的演出、
野餐區(qū)里有趣的角色扮演……
兒童城里每天都洋溢著孩子們燦爛的笑臉,
在游戲中收獲創(chuàng)造與成長(zhǎng)……
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責(zé)任主編|劉娟
圖文|楊雪 將瓊燕 林芝 蔣月竹 何雯
編輯|何雯