——四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院老師鄧成敏分享微課教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

       為提升學(xué)院教師微課教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓全院教師了解微課教學(xué)設(shè)計(jì)思路、微課制作技術(shù)及注意事項(xiàng)，10月18日下午，四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆“微課教學(xué)比賽”一等獎(jiǎng)獲得者、機(jī)械工程系老師鄧成敏，在全院教師集體教研活動(dòng)中，分享了她制作微課的經(jīng)驗(yàn)。

       鄧成敏認(rèn)為，微課具有短、小、精、悍的特點(diǎn)，這就要求在制作微課時(shí)，需要在時(shí)間長短、主題選擇、內(nèi)容確定等方面做足文章，以確保良好的教學(xué)效果。她強(qiáng)調(diào)，在微課的選題和教學(xué)設(shè)計(jì)的安排上，創(chuàng)新性至關(guān)重要。她通過現(xiàn)場展示自己的獲獎(jiǎng)作品，分享了她在微課作品選題、教學(xué)案例選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、時(shí)間分配等方面的經(jīng)驗(yàn)。鄧成敏鼓勵(lì)一線教師在實(shí)踐探索過程中，對微課不要模式化，不要求全，要始終突出教學(xué)第一、效果第一和有效傳遞的原則。她的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)院教師設(shè)計(jì)自己的微課提供了很好的借鑒。

羅敏