日前，中江職業(yè)中專學校學生頂崗實習工作圓滿完成，學校共安置2017級頂崗實習學生1318人，實習單位包括吉利汽車、上汽紅巖、LG等大型優(yōu)質企業(yè)。

       頂崗實習是職校學生學習生涯的重要環(huán)節(jié)，有助于學生在就業(yè)前夯實技能，熟悉工作流程，適應從學生到職業(yè)人的身份轉換，對學生的就業(yè)和長期發(fā)展有著重要意義。為了讓學生頂崗實習達到預期效果，中江職中采取多舉措助推學生頂崗實習工作順利完成。

    一是完善頂崗實習管理體系。學校制定了頂崗實習手冊和指導教師工作手冊，建立了跟蹤管理與評估考核制度，對頂崗實習的學生進行綜合考核和評價，并要求各專業(yè)系統(tǒng)設計頂崗實習內容，細化頂崗實習安排，學校全程對頂崗實習學生跟蹤管理，全面提升頂崗實習效果。

    二是精心選擇適合學生的頂崗實習企業(yè)。學校通過勞動力市場、人才市場等多種途徑，廣泛搜集招聘信息，同時借助學校日漸突出的辦學實力和優(yōu)秀畢業(yè)生的品牌效應，主動與企業(yè)聯系，積極拓展就業(yè)市場，建立了廣泛的企業(yè)資源網絡，并通過實地考察、頂崗實習學生反饋等方式對企業(yè)規(guī)模、實力、福利待遇、工作環(huán)境等進行全面考察，為學生搭建優(yōu)質實習平臺。

    三是提前為頂崗實習做好準備。學校從學生二年級開始，就組織學生分批次進入生產性車間實訓，并與企業(yè)合作建立訂單班，與企業(yè)開展工學合作教學，有針對性的為企業(yè)定向培養(yǎng)人才，讓學生在校內學習期間就熟悉企業(yè)崗位、企業(yè)文化、企業(yè)管理等，讓學生感受企業(yè)氛圍，豐富對企業(yè)、職業(yè)的認識，更好的實現從學生到職業(yè)人的轉變。

    四是做好頂崗實習學生職業(yè)規(guī)劃教育。學校對學生進行專業(yè)技能教學的同時，還有針對性地組織開展心理健康教育、職業(yè)指導教育等，把學生的職業(yè)指導教育寓于平常的教育教學過程中，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

    五是做好跟蹤服務管理。學校學生頂崗實習工作由就業(yè)中心統(tǒng)一安排與協調，并安排實習管理老師深入實習單位對學生進行管理，與企業(yè)的實習管理人員合作，實時動態(tài)開展頂崗實習日常管理與跟蹤教育，全面了解學生的頂崗實習情況，全過程動態(tài)跟蹤、指導和管理，積極解決學生在頂崗實習中存在的各類問題。

張海容