3月27日，德陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)在羅江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開。德陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員、各縣（市、區(qū)）小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、省市專家共200余人參加了本次年會(huì)。中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師王元應(yīng)邀為本次年會(huì)獻(xiàn)課。

王元的《括號(hào)添不添？》示范課，帶領(lǐng)孩子們一起經(jīng)歷了“括號(hào)怎樣添？”“括號(hào)添不添？”的過程，孩子們借助數(shù)形結(jié)合輕松理解算理，利用知識(shí)遷移將相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，充分體現(xiàn)了“教是為了不教，學(xué)是為了創(chuàng)造”的教學(xué)新理念。整堂課，孩子們思維活躍，積極發(fā)言，既體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，又讓學(xué)生們感受到了作為學(xué)習(xí)主體的樂趣，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。

在課后交流中，專家們高度評(píng)價(jià)了這堂課，認(rèn)為整堂課既關(guān)注知識(shí)的落實(shí)，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)還關(guān)注了師生的交流互動(dòng)，真正做到了為思維而教、為學(xué)生的終身素養(yǎng)而教，給全市小數(shù)老師起到了很好的示范作用。

本次活動(dòng)充分展示了繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校致力于研究高效課堂所取得的成效，也展示了繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)實(shí)力。繼光實(shí)校人將繼續(xù)朝著“做精致教育，鑄巴蜀名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。彭小琴